小学苏教国标语文四年级（下册）期末水平测试卷
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小学苏教国标语文四年级（下册）期末水平测试卷
（100分 书写2分 90分钟完成）
一、学用字词句。（28分）
1.请你回忆读过的课文，把下面的词语补充完整。(12分)
樟树 四季（ ）青 树叶（ ）密 蓬蓬（ ）（ ）
叶欣 身先士（ ） 心甘情（ ） 救死（ ）伤
艄公 （ ）浪排空 专心（ ）志 如履（ ）地
刘备 群（ ）纷争 三顾（ ）庐 （ ）（ ）敬敬
2.在正确的字或读音下画“ ”。（6分）
（功 攻）克 清（脆 翠） （幕 慕）名而来
湖畔（bàn pàn） 树冠（guān guàn） 鲜（xiān xiǎn）为人知
3.①“轻而易举”、②“唯才是举”、③“举世闻名”、④“外举不避仇”在这些词语中“举”的意思不相同的词语是 、 。（填序号，2分）
4.“①颜 ②柳 ③欧 ④赵”楷书四大家中有一个不是唐朝人，他是 。（填序号，1分）
5.来源于象棋的词语有：马后炮、 ；来源于《三国演义》的词语有：借东风、 ；你从生活中学到的类似这样的词语有 。（3分）
6.照样子，仿写句子。（4分）
我得到诸葛亮，就像鱼儿得到水一样啊！
，就像 。
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的人了吗？
要是 ，那你不就是 ？
二、运用积累填空。（18分）
1.一棵树就是一座绿色 ，一片森林就是一座绿色 。（2分）
2.“青的草，绿的芽， 的花，都像赶集似的聚拢来，形成了
的春天。”（2分）
这段话让你想到了描写春天的成语有： 、 ；
描写春天的古诗句有： ， 。（4分）
3.填写描写儿童的诗句。（3分）
小 儿 撑 小 艇， 。 （《池上》）
蓬头稚子学垂纶， 。 （《小儿垂钓》）
儿童急走追黄蝶， 。 （《宿新市徐公店》）
4.大自然中许多生物都是人类的老师。如人们从 受到启发，发明了 ；我们还从老羚羊身上感悟到
，从老天鹅身上感悟到
。课文里的许多人物也是我们的老师。如公仪休
的品格、黄河的主人的 品质、建筑大师格罗培斯
的做法都很值得我们学习。（7分）
三、阅读短文，回答问题。（22分）
（一）《特殊的葬礼》（片断）
但这雄伟的景观，竟然不辞而别。瀑布周围的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源。沿河两岸的森林被乱砍乱伐，又造成了水土大量流失。大瀑布的水量因此逐年减少。
几年过去了，塞特凯达斯瀑布逐年枯竭，再也见不到昔日的壮观气势了。他在群山之中无奈地地下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。
1.昔日的塞特凯达斯瀑布怎样壮观呢？请你用两个来成语形容。
、 （2分）
2．如今的塞特凯达斯瀑布又是一番怎样景象？请你也用两个来成语形容。
、 （2分）
3．造成塞特凯达斯瀑布枯竭的原因有：① ；
② 。（2分）
4．塞特凯达斯瀑布即将消亡让你想到了
(3分)
（二）从岩缝里长出来的小草
岩石长年累月地经受风吹雨淋，裂开了一道缝。一棵草的种子落到岩缝里来。
岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！”
种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”
经过阵阵春雨的（ ），种子从岩缝里冒出了嫩芽。
阳光爱抚地（ ）着它，春风柔和地（ ）着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育。
小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。
岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强的，值得我们骄傲！”她用自己风化了的尘泥，把小草的根（ ）得更紧。
一个诗人走过，看见了从岩缝里长出的小草，不禁欣喜地吟咏道：
“呵！小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美它！”
小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”
1.从下面的词语中选择合适的填在文中的（ ）里。（4分）
照耀 拥抱 滋润 轻拂
⒉“风化”的意思是指岩石受到破坏，变成了泥土。那么岩石是什么原因发生风化的呢？你能从文中找到答案吗？请用“ ”画出来。（2分）
⒊读句子，按要求填空。（4分）
①岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！”
联系上下文，你觉得“贫瘠”的意思是 。
②种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”
从这句话中你体会到 。
③岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强的，值得我们骄傲！”
文章里有一个词和“倔强”的意思相近，是 。
④小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”
从这句话中你体会到 。
4.如果你从岩石边走过，看到了这一株小草，你会怎么赞美它呢？（3分）
四、习作（30分）
读了《番茄太阳》、《第一次抱母亲》、《生命的壮歌》等课文，你一定深受感动。其实，生活中令人感动的事情有很多。请你选择一件写下来，可以写听到的、看到的，也可以写亲身经历的。做到叙述具体，有真情实感。
文章
来源 莲山课
