做小标语牌教案
教学目标：
2、培养学生在劳动中注意保护环境和自身安全
3、注重培养学生创新思维能力
教学重、难点：
1、小标语牌的制作步骤
2、注重培养学生创新思维能力。
教学过程：
一、导入新课：
小朋友们，平时我们在一些公共场所见没见过标语或广告牌？我们见过的小标语牌都是什么形状的呢？大家想不想自己动手做一做标语牌?那么，老师今天带领大家一起动手做简单的标语牌，好吗？
（板书：做小标语牌）
老师检查一下要大家带的工具带来没有。（环视同学所带工具）。
（表扬工具带齐的同学）
二、教学步骤：
1、请大家首先拿出硬纸板、剪刀、白纸和胶水，首先将白纸贴在硬纸板上（老师示范）
2、让我们将贴上白纸的硬纸板剪去四个角。（师示范：首先剪去一个角，然后比照剪去其余三个角。在此过程中提醒学生注意安全和卫生。）
3、在硬纸板的一边钻两个孔，穿上细绳，然后固定。（师示范：让大家看清如何钻孔和将绳子打结）
4、小朋友们，让我们拿出彩笔，在贴有白纸的一面写上字，写什 么字呢？（学生回答。师表扬）
5、小朋友们，咱们的小标语牌就这样做好了。请大家想一想应该将它挂在那里呢？
生答：教室的`墙壁上，校园的花坛里，小树上等。
三、请大家回忆一下，老师刚才是怎么制作小标语牌的？谁能站起来给大家讲讲？
让学生讲出制作过程，师及时表扬和鼓励。
四、现在，老师要大家自己动手做一做小标语牌，好吗？
学生做，师巡视，及时指导和表扬，提醒学生注意安全
五、请大家将做好的小标语牌展示给大家看，好吗？
学生展示，其他学生进行评价。
六、找同学再次讲述小标语牌的制作过程
七、布置作业
小朋友们，要想我们做的小标语牌不被淋湿，该怎么办？请大家想一想，回家后再动手做一个防水的小标语牌，明天带来给老师和同学们展示一下，好吗？
