新课标语文三年级上册《盘古开天地》第一课时教案大纲
导语:学生能在什么地方出现问题,大都会出现什么问题,怎样引导,要考虑几种教学方案。下面就由小编为大家带来新课标语文三年级上册《盘古开天地》第一课时教案,欢迎大家参考借鉴!
教学目标:
1、认识10个生字,读准多音字,会写14个生字。
2、体会反义词和近义词的妙用,体会“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”这类词语的表达效果,并加以积累和拓展。
教学重点:
通过朗读与想象了解故事内容,理解重点词句
教学难点:
积累特色语言,体会盘古的英雄形象。
教法学法:
情境导入法、实物演示法、启发谈话法等
教学准备:
及手段搜集神话故事
教学过程:
一、故事导入
1、关于神话故事。
2、“我记忆中的神话故事”。
选择一个自己印象最深的神话故事讲给同学听。
3、揭题:18盘古开天地。
二、初读感知
1、识记生字。
a.自读课文,画出不认识的字,借助拼音读正确。
b.同座互相认读生字,交流记字方法。
2、读通课文。
a.自由练读课文。
b.同座合作检查课文朗读情况。
3、感知文意:这篇课文主要讲了什么?
三、研读交流
1、学生自读课文,谈谈对人类的老祖宗盘古的印象,并说一说为什么会留下这样的印象。
2、重点研读课文第二自然段。
“轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的.东西,慢慢下降,变成了地。”
读一读,想一想,你有什么新发现?
3、重点研读课文第四自然段。
a.引导学生边读边想象,人类的老祖宗给我们创造的宇宙的美丽样子。
b.让学生根据教学挂图介绍盘古创造的美丽宇宙。
c.选择感受最深的部分读一读。
四、作业设计
复习生字词。练读课文
板书设计:
盘古开天地
抡斧 猛劈
创造 顶天 蹬地
累倒了 变成