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作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的人教新课标语文一上《语文园地三》教学设计，希望能够帮助到......
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教材分析：《语文园地三》包括四项内容一是读音节，巩固声母、整体认读音节。二是读音节词语，选出自己秋游时想带的物品的音节词语。三是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列，以帮助学生区别 和记......
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诵读儿歌、童谣和古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。下面是小编为大家整理的人教新课标语文一上《雪地里的小画家》教学设计，欢迎参考~ 设计说明：《语文课程标准》对于阅读提出的要求是：喜欢阅读，感受阅......
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《项链》是人教版一年级上册的一篇课文，下面小编为大家带来了人教新课标语文一上《项链》教学设计，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。教学目标：1.用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正确、工整地书写4个生字。2.能......
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教学目标：1.会认11个生字，认识“彳、亠、忄”3个偏旁，会写3个生字。2.能正确、流利有感情地朗读课文。3.理解课文内容，能正确认识自己，懂得从小就要树立自立的`思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。 教学重点：会认、......
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《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事，选自《伊索寓言》。下面是小编为大家整理的人教新课标语文一上《乌鸦喝水》教学设计，欢迎参考~ 设计说明：《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事，选自《伊索寓言》。课文讲的是......
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导语：教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面就由小编为大家带来新课标语文三年级上册《语文园地三》教学设计，欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、培养学生的观察能力、自......
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导语：教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面就由小编为大家带来新课标语文三年级上册《语文园地三》教学设计，欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、培养学生的观察能力、自......
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《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事，选自《伊索寓言》。下面是小编为大家整理的人教新课标语文一上《乌鸦喝水》教学设计，欢迎参考~ 设计说明：《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事，选自《伊索寓言》。课文讲的是......
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导语：一个好教学设计首先要依标合本，具有科学性。下面就由小编为大家带来新课标语文三年级上册《语文园地四》教学设计，欢迎大家参考借鉴！教学目标：1.口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流......
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《登上地球之巅》这是一篇通讯，作者用生动的语言，真实地写出了中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠穆朗玛峰的壮举。下面是小编整理的人教版新课标语文七年级《登上地球之巅》教学设计，欢迎大家参考。 【教学目标】......
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导语：一个好教学设计首先要依标合本，具有科学性。下面就由小编为大家带来新课标语文三年级上册《语文园地四》教学设计，欢迎大家参考借鉴！教学目标：1.口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流......
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初入学的小学生，有的胆子小，不敢在陌生人面前说话；有的.说话声音轻，表现力不强。因此在第一次口语交际活动中，首先要帮助学生建立交际的对象意识，在游戏中体验大胆说和注意听，养成良好的听说习惯。下面是小编为大家整理的人......
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地球爷爷说话了：不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来......我的手，就是你们看不见的地心引力。下面是小编整理的人教版新课标语文一年级《地球爷爷的手》教学设计，大家一起来看看......
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人教版一年级课文《项链》的教学设计应该怎么做才能吸引小学生的注意呢？这是小编准备的人教新课标语文一年级《项链》教学设计，快来看看吧。 教学目标：1.用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正确、工整地书写4个......
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《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。下面是小编整理的人教版新课标语文一年级《村居》教学设计，欢迎大家阅读。 教学目标：1、认识本课生字，会写散、归、趁3......
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《称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。下面是小编整理的人教版新课标语文一年级《称象》教学设计，欢迎......
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《所见》向我们描述了一个悠然自得的牧童形象，诗句连贯，简单易懂，这正是作者的创新之处。下面是小编整理的人教版新课标语文一年级《所见》教学设计，欢迎大家参考。 教学目标：1、认识所、牧、捕、蝉、闭、立6个生字，会写......
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教学要求：扩展识字量，反义词练习，朗读、识记成语，能写话，口语交际，才艺展示。通过认、读、识、记、说、做完成练习。培养学习兴趣。 重点难点：利用部件区分形近字，扩大识字量。能看图说反义词。能在具体语境中区分意思......
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教材分析：语文园地八有五项练习，分别是“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”、“和大人一起读”等内容。这些内容着眼于学生识字能力，语文实践能力的提高，培养良好书写习惯、阅读习惯，学会收集词语......
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导语：教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。下面就由小编为大家带来新课标语文五年级上册《语文园地四》教学设计，欢迎大家参考借鉴！教学目标：运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示......
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在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的人教新课标语文一年级《项链》教学设计，仅......
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一年级语文课文《大还是小》的教学设计应该如何设计呢？下面是小编整理的人教新课标语文一年级《大还是小》教学设计，欢迎浏览。 教学目标：1.会认11个生字，认识“彳、亠、忄”3个偏旁，会写3个生字。2.能正确、流利有感情......
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《雪孩子》里传统的经典故事，在告诫孩子们做人的基本道理之外，更体现了中华民族乃至全人类美好的道德情操。下面是小编整理的人教版新课标语文一年级《雪孩子》教学设计，大家一起来看看吧。 教学目标1、认识10个生字;......
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乌鸦喝水是语文课中经典的一篇课文，这是小编准备的人教新课标语文一年级《乌鸦喝水》教学设计，快来看看吧。设计说明：《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事，选自《伊索寓言》。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、......
