新课标语文同步练习大纲

1、在括号里填适当的字组成词语。

映入(? )(? ) 相互( )( ) ( )( )可亲 一叶( )( ) ( )( )提供 不加( )( )

2、写出下列词语的反义词。

毁坏—— 容易—— 精心—— 美丽——

3、比一比，再组词。 竭( )? 遨( )? 赐( )? 慨( ) 渴( )? 傲( )? 惕( )? 概( ) 协( )? 赌( )? 薄( )? 萤( )

胁( )? 睹( )? 簿( )? 莹( )

4、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”的感叹?

(一)据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[? ?? ? ]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[? ?? ? ]舟。它只有这么大，不会再长大。

1、为加点字选择正确读音。

2、地球在宇航员的眼中是这样的：

3、划“ ”的句子用了 、 、 的说明方法，说明了

4、划“ ”的`句子用了 、 的修辞手法，将地球比作 、，形象生动地说明了

5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说?

(二)人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，(??? )人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，(??? )使它们不能再生，(??? )造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1、“再生”的意思是 ，“不能再生的”的原因是，“本来”强调了 ，体现了说明文语言的 。

2、在括号内填上恰当的关联词语。

3、从加点的词语你体会到了什么?

4、读完这段文字，你想到了什么?